Um skúlan.
Góður trivnaður er fortreyt fyri, at næmingar kunnu læra og mennast.
Vit vilja arbeiða fyri at næmingar:
- Kenna seg tryggar og trívast
- Vísa virðing fyri hvørjum øðrum
- Taka ábyrgd
- Kenna, at tey hoyra til
Fyri at náa hesum málum leggur skúlin dent á hesi kjarnuøki:
Trivna, samstarv-samskifti, næmingasamrøður, eitt kveikjandi umhvørvi, felags upplivingar/sosial tiltøk, heim og skúli.
Trivnaður: Árligt trivnaðartiltak við denti á trivna og at menna sosialt tilvit og førleikar, har hugtøk sum ábyrgd, vinalag og tann góði skúlin eru á skrá.
Her læra vit at vera saman í einum góðum, virðiligum og viðurkennandi umhvørvi. Dentur verður lagdur á at styrkja sjálvsfatanina og ábyrgdarkensluna hjá hvørjum einstøkum - eins og sannkenningina um, at øll menniskju hava sama rætt til virðing.
Samstarv og samskifti: Læraratoymini í ávísu deildunum hava ábyrgdina av, at trivnaðararbeiðið í teirra deild verður gjørt. Dentur verður lagdur á, at næmingar venja seg at samstarva í skiftandi bólkum og tvørtur um floksmørk.
Næmingasamrøður: Samrøðurnar eru ætlaðar til at økja tilvitið hjá næmingunum um egna læring.
Eitt kveikjandi umhvørvi: Tað góða og mennandi skúlaumhvørvið er ein týdningarmikil viðspælari til góðan trivnað í skúlanum.
Heim og skúli: Skúlin virkar fyri góðum samstarvið við foreldrini og væntar somuleiðis, at foreldrini siga frá, um okkurt er heima ella í skúlanum, sum ávirkar trivnaðin ella læringina hjá barninum.
Felags upplivingar: Felags upplivingar hava týdning fyri samanhald og trivnað. Gjøgnum skúlaárið verður skipað fyri tiltøkum, sum geva næmingunum góðar, felags upplivingar.
Felags upplivingar eru:
- Trivnaðartúrur
- Trivnaðarnevnd
- Sáttmálin/stevna/stevnumið
- Jólahald
- Tunnusláing
- Listaleypurin
- Útferðir
- Hugnaløtur
- Sjónleikur
- Evnisdagar/vikur
- Setursskúlar
- Spælibólkar
- Ítróttardagar
- Skúlarenning
- Spæliliðið